Творчество Питера Страуба

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Творчество Питера СтраубаНезаслуженно обделенный славой Питер Страуб… А ведь люди однажды познакомившись с его творчеством, называют его главным конкурентом великого и ужасного Стивена Кинга. Мрачная атмосфера происходящего, накал эмоций, психологические разборы герое, жуткое неизвестное, все это сопровождает читателя на протяжении повествования. Психология, вот наверно ключевой аспект творчества Питера Страуба. На ум приходит сравнение с Федором Михайловичем Достоевским, только он мог так изящно описывать внутренний мир своих героев, так тонко ощущать психологию души людей. В большинстве произведений Страуба, центральными героями повествования становятся люди, пережившие какую-то психологическую травму. К примеру, мальчик, в детстве терпевший побои от родителей, девочка, пережившая изнасилование, мужчина, вернувшийся с войны во Вьетнаме… Всех их обьединяет одно: отстраненность от этого мира, и попытки либо сблизиться и слиться с ним, либо полное его отчуждение и неприятие. Мрачная, даже жуткая и мистическая атмосфера, заставляет поклонников принимать решения: а стоит ли так жить? В чем смысл нашего существования?..

В период холодов пластиковые окна защитят вас от всех проявлений непогоды, выбирайте с умом, чтобы избежать некачественного товара, хорошие окна – хороши вовремя.

Образ Лопахина в пьесе «Вишнёвый сад»

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

События пьесы «Вишнёвый сад» происходят во время бурных перемен в обществе. Господство дворянства пало. Появился новый класс в обществе – буржуазия. Это совершенно новое явление, когда простой мужик становился богатым, разоряя помещиков. В пьесе это новое сословие передано в образе Лопахина.
Лопахин выходец из мужиков, его дед находился в крепостной зависимости у господ Раневских. Но благодаря напористости и решительности в достижении целей, он смог разбогатеть. Он никогда не упустит шанса поживиться. Не пожалеет денег для дальнейшей выгоды. А когда дела идут не в его пользу, обязательно выкрутится.

Образ Лопахина в пьесе "Вишнёвый сад"
Не смотря на сословное прошлое Лопахиных, наш герой грамотен и воспитан. У него сохранились черты хорошего человека: он утешает Раневскую, старается помочь не разориться её семье.
Давняя мечта Лопахина — купить «землю, на которой работали его деды…». Тут мы видим его капиталистические черты: уговаривает Раневскую продать вишнёвый сад, достаёт деньги, когда они нужны. Капитализм не мыслим без Лопахиных. Именно такие люди как он добиваются своего.
Чехов отмечает торжество буржуазии. Бесполезные, вечно беззаботные помещики обездолены «хищниками» новой эпохи. Капиталисты берут мир под своё начало.

Русская премия

Опубликовано в рубрике Новости

Русская премияЛитературный конкурс «Русская премия» начал прием работ на соискание награды. Это единственная отечественная премия, присуждаемая литераторам, которые пишут на русском языке и проживают за рубежом, сообщили в оргкомитете конкурса.
По традиции, премия будет присуждаться в трех номинациях: «Крупная проза» (романы), «Малая проза» (повести и сборники рассказов) и «Поэзия». Победитель в каждой из них получит 150 тысяч рублей, обладатели вторых и третьих мест в каждой категории станут богаче соответственно на 60 и 45 тысяч. Начиная с 2010 года вручаются специальный приз (45 тысяч рублей) и диплом Оргкомитета и жюри конкурса «За вклад в развитие и сбережение традиций русской культуры за пределами Российской Федерации». Им будут отмечены создатели культурных центров, фондов, архивов, издательств и изданий, организаторы наиболее успешных фестивалей, форумов и конференций в русском зарубежье.

«Русская премия» учреждена в 2005 году с целью сохранения и развития русского языка как уникального явления мировой культуры и поддержки русскоязычных писателей мира. Награда присуждается авторам литературных произведений, написанных на русском языке. Правом выдвижения работ на конкурс обладают Союзы писателей, литературные организации и журналы, литературные критики, издательства, а также сами авторы.

Образы героев через карикатуры

Опубликовано в рубрике Вдохновение, Креатив

Как известно описание героев следует давать через тематические сравнения, допустим нельзя писать, что кто-то рассердился или пришел на работу злой, следует показывать картинку, носы-пеликаны, руки-ветки, лохматые прически, румяные щеки и надрывный голос кричащего. Т.е. вы должны давать карикатуру на героя, умелую, красочную, сочную, выявляющую его характерные качества или даже таланты. В этом плане описание героев сильно пересекается с искусством карикатуры, если примеры описания героев мы уже рассматривали не раз, то сегодня поглядим отличные работы мастеров карикатурщиков.
Итак подборка карикатур для создания образов литературных героев:


Читать дальше

Cредство привлечения учеников к продуктивному сотрудничеству

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Основная задача современной школы, которая имеет целью развитие гармонично целостной личности, где в центре внимания — ученик с его одаренностью, способностями, потенциальными возможностями, есть создание инновационного пространства.
Cредство привлечения учеников к продуктивному сотрудничеству
Одним из задач на пути воспитания социально активной, интеллектуальной, творческой личности есть создания благоприятных условий на уроке. Положительные эмоции, которые возникают при этом, имеют большое значение. Эмоциональный мир ребенка, в отличие от большинства взрослых, значительно более богатый, поэтому на уроке стараюсь обязательно отводить время для активации обучения через эмоциональную сферу. Так легче овладеть вниманием учеников, мотивировать учебный процесс. Эмоциональность формируется с привлечением произведений искусства( живописи, графики, скульптуры, литературы, музыки и т.д.). Очень важным , я считаю, создание благоприятной атмосферы в классе. В моем классе редко бывает тихо. Взаимодействие и желания поделиться познанием — это жизненно важные компоненты рабочей атмосферы. А открытие, новая информация, радость от достижения нуждаются в своем выражении. Творчество, сотрудничество, умение находить общее решение — это схема взаимодействия учителя и ученика в моей работе.

Вместо накопления знаний о готовых фактах, на некоторых уроках целесообразным есть перейти к обучению на основе опыту. Благодаря такому обучению ученики учат достигать значительного результата как для самого себя, так и для окружающей среды. Дети ощущают себя важными и ценными для общества, а не просто школьниками.

Продуктивное обучение начинается из деятельности, т.е. обучение является результатом продуктивной деятельности, который ученики получают под руководством учителя. Сначала школьники работают, чтобы улучшить что-то, предупредить что-то, сообщить что-то, достичь какого-то результата и т.д. Только потом они понимают, что этот процесс является процессом обучения, и начинают сознавать свой опыт и оценивать свои действия . Участники продуктивного обучения выбирают те виды деятельности, которые полезные, конечный продукт которых может быть использован. Это необходимо для ощущения участниками процесса важности их работы.

Иногда уроки я провожу в стихотворной форме. Но им передует большая работа учеников по сбору материалов из данной темы. Собранная информация обсуждается, анализируется и отбирается только та, какая наиболее отвечает теме будущего урока. Результаты оформляются учителем в стихотворной форме, а школьниками в виде стенду, книжки, где размещаются рисунки, фотографии и т.д., и презентуются учениками на определенном этапе урока. Чтобы зарядиться эмоциями и чувствами для творчества рекомендуют прогулки на природе. Достопримечательности Сербии порадуют вас отличными местами для прогулок, достопримечательностями и природными панорамами.

Продуктивное обучение направлено на цель, которую определяет сам ученик. Учитель помогает уточнить значение деятельности, которое потом будет направлять его к цели. Таким образом, он имеет возможность осознать самого себя, реализовать свою индивидуальность.

Внимание детей обращаю на то, какие знания и способности понадобятся им в будущем. Использую метод проектов. Главная цель — выдвижение и решение творческих идей. Школьник, воображение которого не было утеряно на первых шагах обучения в школе, обычно сам старается творчески относиться к выбранному им вида деятельности. Уже в конце сентября я предложила своим первоклассникам и их родителям принять участие в проекте «Мы и наши дети». Были определены актуальность данного проекта, его цель и задачи, этапы и механизм реализации. Презентация состоялась на родительском собрании. Материалы оформили на стенде и в портфолио каждого ученика.

Продуктивное обучение как средство развития творческих способностей

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Человечество встретило новое тысячелетие, которое отмечается невиданному раньше, бушующим развитием науки и техники, огромными объемами информации, которые возрастают или не каждую секунду.
Нет необходимости делать ударение на потому, что образование в новых условиях должна отвечать мировым стандартам и вместе с тем, обеспечивать возможность человеку реализовать себя по возможности полнее.
Сейxас происходит становление новой системы образования, изменяются моральные ценности и приоритеты. Перед просвещенцами возникает задача обучения и воспитанию тех, кто сможет эффективно и бережно использовать природные ресурсы, сознательно относиться к своему будущему, своего здоровья и развития. Очень важно, чтобы каждый ученик имел не только всесторонние знания, а и в дальнейшем стал специалистом, знаний и умений которого требует общество. Всестороннее развитие является главным условием формирования личности, которая умеет не только самостоятельно определять пути своей дальнейшей жизни, а и достойно представлять себя, реализовывать в жизни.
Продуктивное обучение как средство развития творческих способностей
На сегодня ученики оказались среди мощных потоков информации, разобраться в которой невозможно без ориентации на главное. Ведь с 100% известного в ближайшее время нам понадобится лишь 10-15%.

К сожалению, система обучения прошлых годов ориентировалась, в основном, на запоминание материала. Конечно, легче засечь в памяти чужой опыт, чем приобрести собственный. Школьник при этом лишен радости открытия, творческой инициативы, желание учиться на протяжении жизни.

Поиски Империи, продолжение

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Наконец, к завершению империализма государство переживает последнюю, 4-ую фазу. Заключительная стадия рассматриваемого процесса всегда сопровождается процветанием государства и окончательным становлением Империи с её характерными чертами. Этот последний этап империалистического цикла определяется бедностью народа и его нравственным бессилием перед мощью сильной государственной власти во всех сферах жизнедеятельности страны. 4-ая фаза завершает процесс развития на данном уровне эволюции всемирного прогресса – и начинается совершенно новая эпоха государства или оно просто исчезает, поглощенное целиком иными глобальными тенденциями в мировом сообществе. Однако, несмотря на завершающий характер данного этапа развития империи, итоговым последствием его прогрессивности является прорыв в какой-то определенной области жизни всего государства! Этот прорыв должен положить начало фундаментально нового мироустройства, уклада жизни, как отдельного человека, так и всего мирового сообщества в целом.
Итак, «Поиски Империи» — книга, полностью посвященная выделению из общей истории избранных отдельных государств — некогда бывших могущественными державами — имперского периода. Здесь же отмечается то, что не каждое влиятельное государство, имеющее, казалось бы, все признаки Империи, становится ею. В течении этих 144-х лет страна переживает большие потрясения и глобальные изменения во всём жизненном процессе государства.
Хорошая добротная книга, как и красивая живопись, заставляет чувствовать краски мира более сильно, вдохновляет на подвиги и геройства.

Поиски Империи

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Поиски ИмперииКнига, недавно прочитанная мной, называется «Поиски Империи». Это исторический гороскоп, а, как известно, он включает в себя описание судеб разных людей, государств и планеты в целом. Содержание данного научно-публицистического произведения полностью оправдывает свое название. Основная идея исследовательских трудов, представленных Георгием Кваша и Жанной Аккуратовой в этой книге, является выявление из общей истории отдельно взятых государств определенных периодов времени исчисляемых каждый 144-мя годами. Этот промежуток истории в каждом из рассматриваемых стран, существовавших в древности, средние века, новое и новейшее время, авторы книги делят на некие 4 фазы, или стадии, соответственно по 36 лет, каждая из которых имеет значение и свою цель в развитии империалистического 144-летия. Первые 36 лет заключаются в том, чтобы наметить план дальнейших действий по историческому развитию империи. Фаза вторая этого процесса весьма насыщена многочисленными насилием и жестокость, нетерпением и издевательством над народом, роковыми ошибками и кровопролитием. В ней, в отличие от «спокойной» 1-ой стадии, происходят в большинстве случаев наиболее запоминающиеся не только государству, где имеет место то или иное негативное событие, но и всему остальному миру. Вялость и бюрократия присуще 3-му этапу в общей цепочке развития империи. Сами авторы зачастую называют эту фазу «Серой». И поистине, подобное название очень справедливо находит свое отражение в сущности пассивности и абсолютной власти «Бумаги».

Тень ветра

Опубликовано в рубрике Рецензия

Тень ветра«Тень ветра» имела оглушительный успех не только на родине, где за четыре года выдержала около тридцати изданий, но и в других странах, переведена на более 20 языках. Книга, которая продолжает лучшие традиции средневекового готического романа, получила 15 престижных литературных премий, долгое время возглавляла все европейские книжные чарты. В Испании и Германии «Тень ветра» была признана одной из лучших книг всех времен. Во всем мире было продано более 5 миллионов экземпляров этого романа.
События книги разворачиваются в Барселоне середине сороковых годов.
Главный герой, мальчик по имени Даниэль живет в квартире, расположенной над книжным магазином, которым владеет его отец. Даниэль рос среди книг. Однажды ночью он проснулся от собственного крика. В ту ночь отец впервые привел его на Кладбище Забытых Книг.
«По традиции тот кто посещает это место впервые, должен выбрать книгу, любую, и стать ее хранителем … сегодня твоя очередь»
На Кладбище Забытых Книг Даниэль нашел ту книгу, которая ему нужна. «Она, в кожаной обложке винного цвета, скромно стояла в углу одной из полок … Я подошел ближе и погладил тисненые буквы самыми кончиками пальцев, читая про себя:
Тень ветра Хулиан Каракс … »
Даниэль прочитал «Тень ветра» где-то за две недели.
Однажды летним вечером стоя на балконе Даниэль увидел неподвижную фигуру человека. Одет он был во все темное, одну руку прятал в кармане, второй держал сигарету. Даниэль чувствовал, что мужчина молча смотрел на него. В полночь человек повернулся и пошел, чуть прихрамывая. «Самое удивительное то, что именно такой эпизод встречался мне в «Тени ветра »: главный герой в полночь выходил на балкон и обнаруживал, что из темноты за ним наблюдает незнакомец, беззаботно сжигая сигарету. Одну руку незнакомец прятал в кармане черной куртки, а лицо его всегда покрывал мрак — видеть можно было только глаза, которые горели как раскаленные угли. В конце концов загадочный мужчина, прихрамывая уходил. В романе Каракса этот персонаж был дьяволом »
Читать дальше

Мотивация на написание книги

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Прежде чем начать писать книгу, нужно четко выяснить нужно ли вам это. Ведь без любви к литературе у вас ничего не получиться. Подумайте, сможете ли вы довести до конца начатое дело. Ведь большая часть «начинающих писателей» бросают писать, как только им надоедает или настаёт первый творческий кризис. Разберитесь, сможете ли вы в течении долгого времени работать над одной книгой. И если вы прислушались к себе,и ваш внутренний голос говорит вам «да», можете приступить к написанию своей первой книги.

Мотивация на написание книги

Итак, что нужно для написания книги:
1. Уверенность в себе и своих силах
2. Желание и полная самоотдача

Теперь вы можете приступить к азам писательства. Так с чего же начать? Многие садяться за компьютер/письменный стол открывают блокнот или тетрадь и пишут «Глава 1″. И это их первая ошибка! К написанию книги не подходят спонтанно. Поэтому:
Шаг 1. Сбор информации
Для начала нужно выбрать жанр в котором будете писать, а потом приступить к СБОРУ ИНФОРМАЦИИ. Вы можете ещё не знать о чем будет книга и её название, но приступать к сбору нужно сразу же после твёрдого решения стать писателем. Главным источником является Интернет. Вы ищете даты, события, которые могут пригодиться вам в книге и записываете их на черновик.
Шаг 2. Наброска сюжета
После сбора информации вам нужно написать какой-либо сюжет. В большинстве случаев, начинающий автор зарание знает о чем будет писать. Поэтому он выписывает свои соображения в тетрадь и дальше вносит изменения основываясь на уже созданном черновике.
Шаг 3. Создание главного героя
Вы должны чётко выработать все черты характера главного героя, ведь изменить их потом будет невозможно. С вашим героям обязательно будут общаться другие персонажи и он должен будет реагировать адекватно.
Шаг 4. Создание Врага
Еще можно назвать создание Злодея. В большинстве случаев, это полная противоположность главному герою. Характер Врага так же будет влиять на развитие сюжето, поэтому должен быть устойчивым.
Шаг 5. Описание мира
Вы должны ясно и четко описать мир, где проходят глпавные события. Чем качественнее будут описания, тем выше будет рейтинг и значение книги.
Шаг 6. Любовь и цель
У главного героя должна быть Любовь и Цель, за которые он будет сражаться.

На этом всё. Конечно есть ещё много вещей достойных внимания начинающих писателей, но основы выложены, а остальное каждый начинающий автор должен осознать сам. Ведь это ваша книга, и только от вас зависит сможете ли вы её написать. Главное не терять терпение и веру!

Важно следовать всем правилам, чтобы написать что-то стоящее, чтобы не получилось так , что вместо книг вы будете писать объявления в газеты — ищу работу водителем в Москве, лучше стараться делать что-либо с умом, чем брать за все подряд.

Пишем о зомби. Магическая формула

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

Пишем о зомби. Магическая формула

А рассчитывается эта формула вот как:

А – сила героя, противостоящего зомби.
Б – суммарная сила зомби, выступающих против героя в той или иной главе.
В – оружие героя.
Г – усовершенствования и необычнее способности зомби, такие как быстрый бег, меткость, умение пользоваться оружием и водить машины.
Д – количество союзников героя.
Ж – количество зомби.

З – зомби-босс (если уж мы переходим на язык компьютерных игр). Но он нам понадобится чуть позже.

Теперь превращаем все это вот в какую формулу: Если:

Б = Г х Ж
А = Д + В

То в случае, если герой побеждает Б разделенное на А всегда равно 1.

Или:

Б/А=1

Почему единице? Да потому что если это значение будет меньше одного, то все поймут, что герою победа над зомби не стоила ни малейших усилий. Если больше единицы – то выигрывают не герой, а зомби. Как видите все очень просто.

Пользуясь этой формулой, мы может высчитать количество зомби, которых встретит наш герой в новой главе. Даже не прибегая к формуле, можно предугадать, что каждый раз их будет все меньше и меньше, но каждый раз они будут все сильнее и сильнее, и что каждый раз для того, чтобы победить их, герою понадобятся: новое, более мощное оружие, новые союзники и новые способности.
И все это для того, чтобы в итоге мы получили формулу:

З./А < 1

То есть в самом конце нашей истории мы сталкиваем героя с «боссом» зомби, которого практически невозможно победить. Но герою – О ЧУДО! – все-таки удается сделать это.

….

Все это конечно шутка.
Но если быть серьезным, то я бы посоветовал отнестись к этой шутке всерьез, и подумать и о количестве зомби на каждом «новом уровне» вашей книги, и об их способностях, и о том, что вам все время придется «раскачивать» вашего героя. И что для того, чтобы читатель постоянно находился в напряжении, при работе над книгой вам нужно и должно ежеминутно (или построчно) следить за тем, чтобы ваше равенство всегда было чуть-чуть не в пользу героя, то есть было меньше «1».
Если после прочтения кошмаров на ночь глядя вам будет страшно засыпать, то можно разместить настенные светильники по всей комнате и засыпать станет приятнее, зная что свет не покинет вашу комнату.

Пишем хорошую книгу ужасов

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

О зомби писали сотни раз и тысячи раз напишут еще. Может даже кто-то из нас. Потому мы не станем обходить стороной эту замечательную во всех отношениях тему и поговорим о том, как же нам лучше написать о зомби.
Начнем с цитаты.
Пишем хорошую книгу ужасов
Википедия говорит — «Зомби — живой человека, полностью потерявшего контроль над собой и своим телом и подчиняющимся чьим-то приказам… Происходит от банту-конголезского «nzambi» — «бог»». Может быть у них на Гаити это и так. Но мы не станем писать о гаитянских зомби. Мы поговорим об ораве зеленокожих, похожих то ли на ящериц, то ли на протухшие яйца существ, которые все дружной оравой покинули ближайшее кладбище, чтобы попутаться ворваться в наш дом всей своей веселой ордою.

Но классические зомби, заполоняющие мир с одной целью, чтобы лихие и смелые герои уничтожали их при помощи всевозможных подручных средств (вот уж где отрывались авторы с болезненно-буйной фантазией) давно ушли в небытие. Новое время с новыми законами и новыми развлечениями требует иного подхода, и именно о нем мы и попытаемся поговорить.
А подход этот диктуют в первую очередь компьютерные игры. Именно они приучили нас к тому, что тупые и медлительные зомби бывают только на первом уровне, и что чем дальше, тем они становятся упитанней, умней и проворней.
Я не предлагаю вам превращать книгу в сценарий компьютерной игры. Тем более не говорю, что вы должны переписывать понравившиеся вам компьютерные игры, но формула, о которой я вам расскажу, должна быть вписана в вашу рабочую тетрадь, чтобы нарушали ее как можно реже.
Выбирая хороший подарок для своих любимых, попробуйте заглянуть в ювелирный магазин и выберите золотые украшения по вкусу. Золото всегда в цене, а украшения из золота тем более.

Сумерки. Книга, покорившая миллионы сердец

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

За небольшой промежуток времени, Стефании Майер издаёт целое собрание книг о вампирах. Опираясь на свой сон: вампир, целующийся с обычной девушкой на потрясающей цветочной лужайке, Майер так вдохновилась, что написала 4 книги на одном дыхании.
Никого никогда не интересовал вопрос: Могут ли любить вампиры – существа, которые были созданы для того, чтобы разрушать всё чистое, светлое, в том числе и любовь? Теперь ответ на этот вопрос знают миллионы, благодаря «Сумеркам», этот ответ – ДА!

Сумерки. Книга, покорившая миллионы сердец

Метод написания книги очень интересен. Книга написана от 1-ого лица, что даёт её читателям возможность ещё больше втянуться в специфику романа.
Любовь – главная тема бестселлера. Но чувство любви в этих книгах описано не так как мы привыкли о нём читать, ведь в этих книгах любовь не простая, а «невозможная». Эдвард пытается бороться со своей «природой», чтобы любить Беллу, но даётся ему это не очень легко. Белла же любит его по настоящему. Нет, она любит его не за красоту и тем более не за семейный достаток, она любит его за глаза, ум, смех, она любит его по-настоящему, как могла бы любить не каждая девушка.
Естественно, каждая девушка, которая прочитала хотя бы одну книгу, представляет себя на месте главной героини: Беллы. Ведь каждой девушке хочется найти настоящего принца-романтика. Но так ли легка судьба Беллы? Этот ответ, я думаю, каждый знает сам, в своём сердце. Каждый вправе ответить на него так, как ему хочется.
Интересно, вампиры видят сны? Если и нет, то вам уж точно пригодится сонник, который можно найти на сайте http://www.sonnik-online.net , заодно если встретите вампиров, растолкуете им про свои сны.

Булгаковские герои в романе :«Мастер и Маргарита»

Опубликовано в рубрике Писательская коморка

М. А. Булгаков – поистине высокий творец. Среди его произведений выделился роман «Мастер и Маргарита». Роман «Мастер и Маргарита» можно читать и читать… Многие верующие люди называют этот роман Библией Сатаны. В этом романе собрано всё: фантастика, комедия, ужас. Не смотря на то, что это не самый лёгкий роман, который мне довелось прочитать, я читал его на одном дыхании.
Весь роман как бы делится на два. Первый непосредственно про Мастера и Маргариту, второй про Понтия Пилата.
Булгаковские герои в романе «Мастер и Маргарита»
Сказать кто главный герой романа, мне кажется нельзя, потому что каждый читатель сам может выбрать главное для себя действующее лицо, будь то Мастер, Маргарита, Воланд или Понтий Пилат.
Мастер. Этот образ на удивление схож с самим Булгаковым. Судьба, характер – всё направляет нас на сравнение с поэтом. И к своему удивлению мы понимаем, что они действительно похожи.
Маргарита. Если вы хорошо знакомы с жизнью М. А. Булгакова, то вы естественно сравниваете Маргариту с женой поэта. если же нет, то поверьте, они так же схожи.
Воланд. На мой взгляд, самый интересный герой всего романа. Ведь когда он появляется, то сразу начинают происходить непонятные и никому не объяснимые вещи. Существует много теорий откуда Булгаков «писал» Воланда и его свиту. По одной из них, Михаил Афанасьевич опирался на Мефистофеля (Гёте «Фауст»), по второй, этот образ Булгаков взял из мифологии: Вельзивув или Баал-Зебуб (Дьявольские образы). Можно ещё долго перечислять варианты «возникновения» Воланда, но до конца быть уверенным откуда взялся таинственный иностранец мы не можем.
Понтий Пилат. Ну этот образ всем известен. Это реальный человек, который жил в Ершалаиме.
Выберете для себя главного героя и читайте, поверьте, этот роман достоин того, что бы каждый человек имел представление о нём.
Если героев мы узнаем по мастерским описаниям и образам, то штрих сканер 1с поможет нам считать штрихкод нанесенный на товар или упаковку, сканер штрих кода – ваш главный помощник в сфере услуг.

Valentine Notebook

Опубликовано в рубрике Аксессуары

Интересная находка для писателей, которые предпочитают старинные интерьеры, а возможно кто-то до сих пор печатает на печатных машинках. Специально для таких фанатов компания CreativeDNAaustria создала концептуальный ноутбук в виде старинной печатной машинки. Удобство и комфорт в старой оболочке, вполне элегантно и красиво.
Valentine Notebook
Читать дальше